El espacio de Galp en la última edición de la Web Summit fue el escenario para el lanzamiento de la 8ª edición de la iniciativa Apps for Good, un programa de tecnología educativa operado por CDI Portugal, una Organización No Gubernamental (ONG) que trabaja en las áreas de inclusión social e innovación digital, que tendrá como temas el bienestar y el cambio climático. La iniciativa se desarrollará a lo largo del próximo año escolar y, por primera vez, se aplicará simultáneamente en Portugal y el Reino Unido. El objetivo es, como explicó a Energiser João Baracho, de CDI Portugal, "valorar y potenciar actitudes y comportamientos más sostenibles en los jóvenes". El director ejecutivo de la ONG recuerda que, en los últimos siete años escolares, la iniciativa Apps for Good ya ha tenido un impacto en 26.300 alumnos y 110 profesores, en 710 escuelas de todo el país.
Jóvenes ayudan a frenar el cambio climático
Galp se sumó una vez más a la iniciativa Apps for Good que, en su octava edición, tendrá como tema el bienestar y el cambio climático. La Web Summit fue el lugar elegido para el lanzamiento
Galp renueva su colaboración con la iniciativa y pone en marcha el equipo de innovación responsable de su plataforma de open innovation Upcoming Energies que, junto con las escuelas, ayudará a profesores y alumnos a completar con éxito este reto. "Trabajaremos con los niños más pequeños, de entre 5 y 12 años, para desarrollar aplicaciones que ayuden a resolver problemas climáticos", dijo Andy Brown al margen del lanzamiento. El director general de Galp cree que los más jóvenes están preocupados por las cuestiones climáticas y por lo que está ocurriendo en el mundo. "Si conseguimos que sus mentes ágiles piensen en soluciones, e incluso que sean parte de la solución, esto nos ayudará, les ayudará a ellos y fomentará el trabajo en equipo para afrontar el mayor reto de nuestra era, que es cambiar nuestro sistema energético", reforzó.
Andy Brown también destacó el papel del equipo de innovación de Galp que "está muy involucrado con el trabajo voluntario en las escuelas, con los alumnos y los profesores, para hacerles entender cómo llevar la innovación a las escuelas y resolver los problemas climáticos".
Además de los alumnos, la preparación de los profesores para apoyar el proyecto incluye la formación sobre prácticas educativas innovadoras y temas emergentes, que comenzará en noviembre y se prolongará hasta marzo del próximo año. En julio llega el momento de competir, y los mejores proyectos serán destacados y convocados para la final, que tiene lugar en septiembre de 2022.
